martes, 8 de diciembre de 2015

PROYECTO DE LAS EMOCIONES: ASÍ ES MI CORAZÓN EMOCIÓN: LA TRISTEZA

Dentro del proyecto de las emociones, esta semana pasada, trabajamos la TRISTEZA lo contrario a la alegría que veíamos la semana anterior.




El emocionario nos cuenta que la tristeza es un caída general de nuestra energía, de nuestro estado de ánimo. Cuando estamos tristes perdemos el apetito, las fuerzas, el impulso... la tristeza es un velo que nos empaña la vida de gris.

Para trabajarla, hemos querido elegir un cuento que tratara la tristeza desde el punto de vista del otro. Que empecemos a entender que con nuestros actos y palabras podemos herir a los demás y entender como se sienten. Para esto hemos escogido el cuento de: MADRECHILLONA. 

Un día la mamá del pingüino se enfadó mucho y dio tal grito que el pobre pingüino salió volando en pedazos. Cada trocito del pingüino fue a parar a un sitio: la cabeza se fue al universo, el pico a las montañas, el cuerpo al mar, el trasero se perdió en la ciudad, las alas en la jungla y sus pies, que al principio se quedaron quietos, comenzaron a andar sin parar. El pobre pingüino quería gritar pero no podía porque tenía el pico en las montañas, quería buscar pero sus ojos estaban allá arriba, en el Universo, quería aletear pero sus alas estaban perdidas en la jungla. Pero su mamá recogerá los pedazos y cuando por fin vuelvan a estar juntos dirá “¡Perdón!”.
La historia transcurre en un sólo día, de la mañana a la noche. Un día que la madre, nada más chillar y ver lo que ha conseguido hacer con su hijo, se arrepiente y decide remediarlo. Durante ese día, la mamá va en busca de los trozos de su hijo y poco a poco los va reparando, cosiendo uno por uno, hasta que su hijo vuelve a estar de nuevo entero.
Va reparando así las consecuencias de su chillido, y cuando con sus actos ya ha demostrado que lo siente, una vez que ya tiene a su hijo entero y con ella, lo abraza y le pide “Perdón”. Ese último gesto necesario para reparar el daño. Y juntos, madre e hijo, abrazados, se van en un barco camino del sol.


Al presentar el cuento en clase hemos hablado que en el caso de este cuento se trata de madrechillona pero que el cuento podría tener otros títulos como: PROFECHILLONA, PADRECHILLÓN, NIÑACHILLONA, NIÑOCHILLÓN...






















lunes, 30 de noviembre de 2015

PROYECTO DE LAS EMOCIONES: ASÍ ES MI CORAZÓN EMOCIÓN: LA ALEGRÍA

Continuando con nuestro proyecto de las emociones, la semana pasada trabajamos la ALEGRÍA






Para trabajar esta emoción elegimos el cuento "UN BESO ANTES DE DESAYUNAR". El cuento está lleno de alegría, en él todas las mañanas, antes de irse a trabajar, la mamá de Violeta deja un beso en su almohada. Aquella mañana, el beso, después de besar a Violeta y dibujar alegres piruetas en su habitación, saltó por la ventana y voló, voló, voló... llenando de sonrisas y buenos momentos a todos los habitantes de la ciudad.






















martes, 24 de noviembre de 2015

PROYECTO DE LAS EMOCIONES: ASÍ ES MI CORAZÓN EMOCIÓN: LA SERENIDAD

Seguimos con el proyecto sobre las emociones la semana pasada trabajamos la SERENIDAD 





¿Y qué nos cuenta el emocionario sobre la serenidad? Pues que es una sensación de calma y armonía. Una persona serena está tranquila, apacible y, además, pide las cosas con amabilidad y dulzura. También nos dice que la serenidad es como un superpoder, con el que puedes ver más claro lo que sucede y lo que ha sucedido. Y entonces hemos aprovechado para recordar que LA IRA hacía precisamente lo contrario: no nos dejaba pensar. En este punto hemos incidido bastante, poniendo el ejemplo de que casi siempre, cuando se nos ha pasado el enfado, vemos que algo no tenía tanta importancia como creíamos. Y hemos llegado a la conclusión de que a veces es mejor esperar a que se nos pase el enfado y estemos tranquilos y serenos, para hablar o buscar una solución a un problema. Precisamente por eso, porque la ira no nos deja pensar. Lo mismo ocurre con los nervios, que pueden exagerar nuestra percepción. Por eso, bien serenos, decimos que lo vemos todo con más claridad.
Creo que esto es muy importante, cuando un niño está en plena rabieta (cuando son pequeños) o muy enfadados (más mayores) no va a tener mucho efecto ponerse a hablar o intentar razonar con ellos. Es mejor esperar a que pase el temporal para luego hablar tranquilamente de lo que ha pasado, porque estarán mucho más receptivos y obtendremos un mejor resultado. Un libro que estoy leyendo ahora "El cerebro del niño"explica claramente por qué ocurre eso, lectura muy recomendable tanto para maestr@s como mamás y papás.




También hemos visto que la serenidad se puede ejercitar trabajando nuestro autocontrol. Esta semana pasada lo hemos trabajado mediante un juego, donde yo lanzaba pompas de jabón y los niños/as tenían que controlarse para no explotarlas (algo realmente difícil para ellos :)) Un primer paso de autocontrol y gestión de nuestros propios impulsos y emociones.


Además hemos trabajado el cuento de "LA CASA DE LA MOSCA FOSCA", gracias a Ángel Gutiérrez por colgar este maravilloso videocuento.



lunes, 16 de noviembre de 2015

PROYECTO DE LAS EMOCIONES: ASÍ ES MI CORAZÓN EMOCIÓN: EL ALIVIO

Seguimos trabajando con el proyecto de las emociones: Así es mi corazón. Esta semana hemos trabajado sobre EL ALIVIO. Nos cuenta el emocionario que experimentamos alivio cuando nos libramos de un peso, cuando dejamos de percibir una amenaza (¿hay algo más amenazante que estar a punto de ser devorado?) o cuando nos disculpamos. Y nos pone tres ejemplos en los que podemos sentir alivio: al terminar un examen, al ver que un peligro se aleja o al reconocer un error. Por tanto, el alivio significa que una sensación o situación desagradable ha terminado. De hecho, si buscamos en el diccionario la palabra alivio, también incluye la mitigación o disminución de una enfermedad. Y es que cuando uno tiene dolor ¡es muy aliviante empezar a sentirte mejor!
El alivio suele venir acompañado de relajación (bastante lógico teniendo en cuenta que viene precedido de una situación que nos produce tensión) y aliviadas las dificultades, reaparece la paz, nos sentimos tranquilos.



Para trabajarla, hemos utilizado el cuento de EL GRÚFALO. Mientras el ratón pasea por el bosque se encuentra al zorro, al búho y a la serpiente. Todos se lo quieren comer. El ratón les dirá que está esperando a un grúfalo. ¿Y qué es un grúfalo? Un ser monstruoso al que todos temen… ¿Pero de verdad existe el grúfalo o es invención del ratón?..